高校电力系统自动化课程教学改革内容及改革过(2) -电力系统自动化杂志社投稿

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高校电力系统自动化课程教学改革内容及改革过(2)

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二、结论

以工程教育认证申请材料中课程目标为导向，以现有电力系统自动化课程教学内容和教学模式为基础，设计面向能源互联网建设的“通识-专业-前沿”多模块电力系统自动化课程教学内容，构建基于“理论-实验-科研”互补的电力系统自动化课程教学模式，研究多类评价指标融合的电力系统自动化教学成效评价和实践改进方法，最终将形成一套基于OBE理念的“电力系统自动化”课程培养体系，以满足当前与未来电气工程类专业人才培养的需要。

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